根据教师发展中心《关于组织开展2022年度教师发展研究项目申报工作的通知》，教师主动申报，经学院专家小组评选，拟推荐以下项目上报参教师发展中心参加进一步评选。
| 专题 | 推荐排序 | 项目名称 | 姓名负责人姓名 |
| 1 | 1 | 新时代高校班主任师德师风建设过程性综合评价指标研究 | 刘秋芬 |
| 2 | 1 | 学术英语读写课程中的思政教育 | 邹建玲 |
| 3 | 1 | 英语专业文化类课程思政建设的研究与实践 ——以《中国文化(英)》为例 | 王晨 |
| 3 | 2 | 学科竞赛框架下的大学英语创新教学模式构建 | 周庆艳 |
| 3 | 3 | 理工学术英语听说课程思政教育改革探索 | 缪蓬 |
| 3 | 4 | 设计学习视野下的高校英语视听说教学与学习评估 | 张时倩 |
| 3 | 5 | 转型背景下德语专业教师教研结合提升专业能力的探索与实践 | 曹芸 |
| 3 | 6 | 新时代就业能力视域下日语专业实践教学课程思政体系建构 | 江春华 |
本次未获推荐的申报项目，将作为学院培育项目进行培育。
